jueves, 21 de octubre de 2021
jueves, 12 de agosto de 2021
martes, 25 de mayo de 2021
miércoles, 7 de abril de 2021
2021 - ACELERACIÓN 1
EVIDENCIAS DE TRABAJOS
REALIZADOS ESTE AÑO...
FOTOS - VIDEOS (Las clases virtuales este año las estamos trabajando en diapositivas de power Paint , Word y bloc de notas y son enviadas al whatsapp de cada estudiante y al grupo de papás)
Número de celular 3016112626
miércoles, 14 de octubre de 2020
LAS REGIONES NATURALES DE COLOMBIA
VEAMOS EL SIGUIENTE VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=x9nZAiU8Au0
>> Las regiones naturales son zonas de un país o continente que comparten características similares respecto al clima, la vegetación, la fauna y el relieve. Aunque estos factores sean decisivos en la división territorial de las regiones, las condiciones culturales, económicas y sociales también son importantes. as regiones naturales están formadas por departamentos que tienen en común su paisaje, algunos rasgos culturales y su forma de producir riqueza.
Son en total 6 las regiones naturales en Colombia, la más poblada es la región Andina, pero la segunda más grande; la más grande es la Amazónica, la tercera más grande es la región Orinoquía, seguida por la región Caribe y la región Pacífica y la región Insular es la más pequeña.
Actividad:
1. Realiza el siguiente recuadro en una hoja de bloc y pega imágenes que se relacionen con cada una de las regiones naturales.
2. realiza el mapa de Colombia y señala en el las regiones naturales.
VEAMOS:
https://www.youtube.com/watch?v=SM-Mp1t9JuU
martes, 29 de septiembre de 2020
usos y beneficios del agua - Modulo 4
¿Tomas agua?
¿Por que crees que es bueno consumirla?
¿A que sabe?
¿Para que utilizamos el agua?
¿Cómo cuidas el agua?
– ¿Cómo llega el agua al tanque de tu casa?
- ¿A dónde va el agua usada, después de ser utilizada en tu casa?
– el agua de las llaves de la cocina; – el agua de la ducha; – el agua del sanitario.
En general, la red de alcantarillado lleva el agua sucia y con residuos contaminantes a los cauces de aguas del municipio, o sea, a los ríos, las quebradas, el mar; así se contaminan sus aguas.
EXPERIMENTO
Material necesario:
• 2 envases plásticos desechables y transparentes, de 1 ó 2 litros;
• arena fina;
• arena gruesa;
• gravilla;
• algodón;
• agua sucia.
Cómo hacerlo:
• Laven bien la arena y la gravilla. • Corten el fondo de la primera botella. • Corten el pico de la segunda botella. • Coloquen en el pico de la primera botella una mota de algodón. • Después del algodón, coloquen en orden, de acuerdo con la ilustración: – una capa de gravilla; – una capa de arena gruesa; – una capa de arena fina. • Observen bien la ilustración. • Viertan el agua sucia en la primera botella y esperen. ¡Observen!
Cómo limpiar el tanque de agua de tu casa?
1. Desocupar el tanque.
2. Cepillar sus paredes y piso.
3. Enjuagar.
4. Disolver desinfectante en un poco de agua.
5. Remojar las paredes y el piso.
6. Dejar en remojo media hora.
7. Enjuagar.
8. Llenar de nuevo el tanque.
- Los parásitos pasan al agua a través del suelo. El pozo séptico debe ser tratado periódicamente con cal y agua, para exterminar los parásitos y los microbios. La falta de alcantarillado puede provocar la transmisión de enfermedades, entre las cuales se destacan la diarrea y otras producidas por diferentes tipos de parásitos. Lo que comúnmente llamamos gusanos o lombrices en el estómago son parásitos que viven del organismo de las personas, causándoles muchas enfermedades, tales como:
• La ascariasis que es una infección intestinal causada por el gusano parásito Áscaris lumbricoides.
• La esquistosomiasis, una enfermedad parasitaria intestinal causada por la forma adulta de un gusano llamado Tenia.
• La anquilostomiasis que es una infección intestinal causada por un gusano parasitario.
– Consulten con su docente qué efectos tienen estos parásitos en la salud de las personas. Las aguas de los ríos, los lagos y los pozos se encuentran, en su gran mayoría, contaminadas y necesitan ser purificadas. Uno de los procesos de purificación del agua es la filtración.
>> En este enlace podemos observar 11 datos curiosos del agua
https://www.nationalgeographic.es/photoaquae/2019/03/11-datos-interesantes-sobre-el-agua
lunes, 14 de septiembre de 2020
CLASE SEPTIEMBRE 14 - 2020
Momento de lectura
¿Qué es un mito?
Es la narración de la actuación memorable de personajes extraordinarios en un tiempo lejano, anterior a la historia, relacionado con el tiempo de la creación del mundo. El mito es una explicación no tradicional de los fenómenos de la naturaleza y de nuestros orígenes, en los cuales se hermana lo religiosos y lo mágico para explicarlos.
Los mitos forman parte del sistema religioso de una cultura, en la cual se suele incluir los relatossobre la creación de un pueblo, el comienzo de su mundo y los hechos extraordinarios que afectaron a sus antepasados. Su función es otorgar un respaldo narrativo a las creencias fundamentales de la comunidad.
Qué es una leyenda?
Es una narración breve que se transmite de forma oral, cuyo propósito o intención es explicar los hechos, tradiciones y costumbres de un pueblo de forma sobrenatural o fantástica. Este tipo de relato se caracteriza por formar parte del folclor y tradiciones de un pueblo determinado.
La leyenda, a diferencia del mito, parte de situaciones históricamente verdaderas, se relaciona con una época y un lugar determinado (posteriores a la creación) y relata la historia de personajes reales.
A pesar de estas diferencias, la leyenda, al igual que el mito, incorpora elementos de ficción, propios de la tradición oral de un pueblo y el narrador, es decir, el relato ha quedado desvirtuado por el correr del tiempo al circular de boca en boca.
puedes guiarte tambien en nuestro modulo #4 paginas 48 a la 51
Artística
MATEMÁTICAS
Consulta:
¿Que es masa, peso y volumen?
explicarlo en un mapa conceptual y dar ejemplos.
sábado, 12 de septiembre de 2020
CLASE 15 Y 16 DE SEPTIEMBRE/2020
>> Realiza las páginas de la 119 a la 125 En tu cuaderno de proyecto
- módulo 4 si no lo tienes fisico aca esta el enlace para que lo puedas trabajar virtual 👇
martes, 8 de septiembre de 2020
domingo, 6 de septiembre de 2020
CLASE 7 Septiembre 2020
MATEMÁTICAS
Números primos del 1 al 100
Hoy vamos a aprender los números primos del 1 al 100. En las siguientes fichas, los niños de Primaria podrán aprender a identificar los números primos. Además de aprenderlos, también vamos a realizar algunos ejercicios relacionados con estos números, divisores, etc…
¿Qué son los números primos?
¿Cuáles son los números primos? Los números primos son aquellos solo pueden dividirse (sin que el resultado tenga decimales), entre 1 y entre sí mismos. Calcularlos es imposible, hay que aprenderlos. ¿Se pueden calcular los números primos? No. No existe ninguna fórmula matemática para saber si un número es primo o no.
Números primos son aquellos números que solo se pueden dividir entre 1 y entre sí mismos.
Pero podemos aprender los primeros números primos, en las cantidades de 1 a 100, por ejemplo. También existen recursos para saber qué números son primos, como la criba de Eratóstenes, que veremos más abajo.
Lista de números primos entre 1 y 100:
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 y 97
Para identificar los números primos es importante saber las tablas de multiplicar, ya que se puede comenzar por ir tachando aquellos números que se pueden multiplicar por 2, 3, 5, 7 (excluímos por ejemplo el 4 y el 6, por ser múltiplos del número primo 2). Este método para obtener los números primos se llama criba de Eratóstenes (como veremos después). A continuación os dejamos una ficha para que los niños puedan estudiar los números primos.
Tabla de los números primos
Hemos presentado los números primos en forma de tabla, para que los niños puedan tenerla siempre a
mano. Imprime esta tabla para que los niños puedan estudiar y aprenderse los números primos del 1 al 100 de una forma fácil y visual. También pueden consultar la tabla de primos a la hora de realizar los ejercicios.
veamos el video para repasar :
https://www.youtube.com/watch?v=s2vgRqGc7Os
MOMENTO DE LECTURA:
Audio-cuento - Carrera de zapatillas
https://www.youtube.com/watch?v=AUqifR2mAQI
>>Realiza uno de los personajes en material reciclable ( cajas de huevo) como te muestra el ejemplo, este trabajo tendrá también nota en artística.
viernes, 4 de septiembre de 2020
MOMENTOS AC1
CLASES VIRTUALES
CLASE DE INGLES
ORIENTACIÓN DE GRUPO
CLASES VIRTUALES
PICNIC LITERARIO
 |
PALABRAS EN INGLES
PICNIC LITERARIO
TRABAJO CON LAS FAMILIAS
miércoles, 2 de septiembre de 2020
ESPAÑOL - Jueves 3 Septiembre 2020
SIGNOS DE PUNTUACIÒN
Los signos de puntuación son usados para darle sentido a
las frases y oraciones, funcionan para distinguir, delimitar,
otorgar jerarquía a nivel sintáctico y ayudar a lector a
determinar cuáles son las ideas principales y las secundarias
dentro de un párrafo. Sin ellos, como ya que ha probado en
distintas ocasiones mediante diversos escritos, la
comprensión lectora se dificultaría, sin embargo son muchos
lo que no entienden claramente como emplearlos dentro de
una oración, por eso en unComo.com te explicamos con
detalle cómo se usan los signos de puntuación.
Punto y aparte (.)
Este singo de puntuación de utiliza para separar dos párrafos
que contienen ideas diferentes, representa el fin de una idea
y el comienzo de otra nueva, por ejemplo: «María es una
chica muy glotona, a veces puede pasar todo el día
comiendo. Una vez cuando estábamos en su casa….».
Punto y seguido (.)
Se emplea dentro del mismo párrafo para separar dos
enunciados diferentes que sin embargo tienen algún tipo de
vinculación, por ejemplo: «María comía en grandes
cantidades, yo no podía parar de verla. La verdad es que
sentí un poco de malestar».
La coma (,)
Ésta funciona para señalar pausas dentro de la oración, pero
cuenta con varios usos, el primero de ellos es para
enumerar, por ejemplo: «me compré una camisa, un pantalón
y unos zapatos». Se usa para aclaraciones, incisos, y
ampliaciones, por ejemplo: «María, mi sobrina, adora comer»
/ «Me encanta el color rojo, sobre todo como luce en mi piel».
Además se utiliza para dar paso a explicaciones, por
ejemplo:
«Tendré que ir al médico, porque me duele mucho el
estómago».
El punto y coma (;)
Representa en la oración una pausa mayor que la coma,
pero menor que el punto y seguido. Se usa para separar
elementos en una enumeración cuando hay explicaciones
complejas, por ejemplo: «éste es el plan, ustedes irán
primero, por la izquierda; nosotros iremos a la derecha; y el
tercer grupo por el medio». En general el uso de este signo
es subjetivo pues casi siempre puede sustituirse por el punto
y seguido, por lo que será a juicio del escritor.
Las comillas («)
Su uso es simple, se coloca para abrir y cerrar citas, frases,
palabras u sentencias de carácter irónico, escritas en otro
idioma o para realizar algún tipo de indicación acerca de esa
parabla. También se les puede encontrar en esta versión
gráfica (« »).
Dos puntos (:)
Funciona para realizar una pausa y llamar la atención del
lector acerca de lo que sigue, que debe guardar relación con
la oración que le antecede.
El paréntesis ()
Usado para realizar algún tipo de aclaración o introducir un
texto dentro de otro.
Exclamación (¡!) e Interrogación (¿?)
Como su nombre lo indica estos signos se usan cuando es
preciso introducir una exclamación o algún tipo de pregunta
dentro de la oración. Es importante recordar que en el
castellano se deben incluir el de apertura y de cierre, un paso
que a veces se obvia para usar solo el signo de cierre, como
se hacer en el inglés.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
-
>> Cuaderno de proyecto Disfruta de la lectura ¡¡ Las reglas del rey !! Érase una vez un reino en una tierra calien...
-
Desafíos − ¿Dónde está situado el lugar en el que vives?, ¿cómo puedes localizarlo? La primera actividad de este subproyecto es identifi...
